Los Jardines Botánicos en el mundo

Los Jardines Botánicos han adquirido una nueva dimensión como centros de conservación ex situ, de protección de especies amenazadas y principalmente como centros educativos desde los que se promueve la toma de conciencia del valor global de la Biodiversidad, la importancia de su conservación y uso sostenible con el objeto de consolidar valores y desarrollar actitudes tendientes a lograr responsabilidad social y mejorar la calidad de vida de la comunidad.

Después del descubrimiento de América se crearon los primeros Jardines Botánicos en Europa, estos surgieron en Italia con el objeto de aclimatar y estudiar las propiedades de las nuevas especies traídas por las misiones colonizadoras. En la actualidad existen más de 2200 en el mundo, aproximadamente 40 en la Argentina. Puede consultar los mismos aquí.

Existen también organizaciones como:

Estas organizaciones brindan un espacio de cooperación e intercambio de recursos y conocimientos, estableciendo y recomendando pautas de manejo. Algunos de sus objetivos son promover la confección de un inventario mundial de especies y la acción coordinada para la protección de especies amenazadas, así como la educación para la conservación.

El Jardín botánico Carlos Thays participó activamente en la confección del plan de acción para los jardines botánicos de Argentina recientemente editado. También participa de los encuentros anuales que realizan los Jardines Botánicos de Argentina así como de Seminarios de actualización coordinados por la RAJB y BGCI.

Mantiene además, un banco de semillas para intercambio con otros Jardines Botánicos del país y del mundo.

En el 2006 s e ganó una beca completa para asistir al 6to Congreso Internacional de Educacion en Jardines Botanicos realizado en la ciudad de Oxford, Inglaterra del 10 al 14 de Septiembre. En este se presentaron las actividades del Jardín por medio de una presentación oral y un póster. Asistieron al Congreso más de 300 educadores de Jardines Botánicos provenientes de 40 países distintos.